МБДОУ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 49

Кружок "Игровая экология"

Информация:

Познавать окружающий мир так увлекательно! И дети тянутся к знаниям с самого раннего возраста. Родители обязаны поддерживать стремления ребенка к обучениям, но занятия не должны быть скучными. Давайте начнем изучение естественных наук с увлекательных экспериментов с водой!

Сегодня группа № 3 совместно с воспитателем Федюниной Натальей Ефимовной, посещая кружок «Игровая экология», руководитель которого является Базылева Тамара Владимировна, узнали, что люди в обыденной жизни очень часто используют воду и совершенно не задумываются о том, что она обладает поистине волшебными и удивительными свойствами. Затем с детьми проводили невероятно интересные опыты с водой. 

Развлечение "По следам Колобка"

Информация:

Развлечение в первой младшей группе «По следам Колобка».

Малыши всегда с удовольствием участвуют в любых видах деятельности, особенно театральных. Воспитатель Кружкова Ирина Анатольевна совместно с музыкальным руководителем Гурской Еленой Антоновны с помощью театральных постановок пытаются  вызвать у детей эмоциональный отклик на встречу со знакомыми сказочными персонажами. Поучаствовать в роли сказочных персонажей и помочь малышам с радостью согласились воспитанники старшей группы №3. Заяц, волк, медведь, лиса замечательно сыграли свои роли.

Такие мероприятия всегда воспитывают у детей доброту, отзывчивость, сочувствие к сказочным персонажам, вызывают желание помочь им.

  В рамках сотрудничества по профориентационной работе с МОУ СОШ № 6 на развлечение малышей и работу педагогов детского сада пришли воспитанницы школы. 

Осторожно! Собака!

Информация:

  В целях оказаняи методической помощи и формирования безопасного поведения у подрастающего поколения, специалисты Главного управления МЧС России по Хабаровскому краю разработали рекомендации по безопасному поведению при встрече с собакой.

Выставка "Моя лучшая копилка"

Информация:

   При формировании основ финансовой грамотности педагогам необходимо использовать различные формы и методы: традиционные, классические формы (игра, беседа, чтение, экскурсии, наблюдения и др.);

современные (проектная деятельность, ситуационные задачи, мастерские, викторины и конкурсы, театрализованные постановки и др.).

Мастерская - выставка, является одной из форм продуктивной деятельности по экономическому воспитанию. С детьми были проведены беседы: "История денег", "Зачем нужны деньги", "Где живут деньги".

Родителям было предложено подготовить выставку "Моя лучшая копилка", где дети вместе с родителями изготовили замечательные копилки.

27 января - день полного освобождения Ленинграда

Информация:

   В рамках памятной даты "Дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады" старшим дошкольникам воспитатели групп рассказали, о том, что пришлось испытать жителям города во время блокады. Воспитанники узнали, что символом блокады был хлеб, желанный и недоступный для умирающих от голода людей, о хлебных карточках, об изменениях нормы выдачи хлеба. Рассказ не оставил равнодушным никого из дошколят.

Такие события нельзя забывать, как говорится - "Кто не помнит своего прошлого, у того нет будущего". Даже ребята дошкольного возраста способны понимать основные моменты, сострадать, анализировать с помощью взрослого, как и почему происходили такие события прошлого, учатся любить свою страну и чтить героев своего Отечества.

Музыкальная сказка

Информация:

26 января в нашем дошкольном учреждении состоялась премьера театральной постановки «Про Емелю - дурака».

В сказке приняли участие  наши  талантливые педагоги  под руководством музыкального  руководителя Мох Татьяны Валентиновны.

В сказке детям рассказывается о том, что Емеля – доверчивый человек. Он поверил Бабе Яге, которая сказала, что вместо щуки выполнит его три желания. И вот Емеля стал загадывать желания, но, конечно же, ничего хорошего из этого не вышло!
Спасибо большое нашим педагогам за доставленное удовольствие.

До новых встреч!

Давайте обнимемся! С днем объятий!

Информация:

21 января во всем мире отмечается один из самых необычных и добрых праздников — Международный день объятий.

По своеобразной легенде, во время дружеского объятия люди обмениваются душевным теплом.

Объятия – это форма выражения привязанности, любви и признательности между людьми. Заключая друг друга в объятия, люди, тем самым, выражают свою симпатию, дружелюбие, благодарность, поддержку, делятся друг с другом своей радостью и душевным теплом. Люди обнимают друг друга при встрече и при расставании, во время счастливых моментов и в трудных жизненных ситуациях. Объятия бывают самыми разными: родительскими, дружескими, приятельскими, романтичными… Объятия – важнейшая часть межличностных отношений. Очень часто объятия помогают нам передать свои чувства и переживания в более выразительной форме, чем это сделают слова.

21 января - День объятий.

Информация:

18 января - День Снеговика

Информация:

18 января в детском саду прошло событие – День Снеговика.
Главный зимний герой помимо деда Мороза – это Снеговик. Какая же зима без любимца детворы?
Наступил долгожданный день. С утра, после завтрака, в группах началась творческая деятельность: ребята лепили и рисовали снеговиков.

Самые маленькие наши воспитанники выполняли аппликации Снеговиков из пластилина. Выполняли их из ватных дисков.

Старшие дошкольники оформили выставку работ «Веселый Снеговик».

Педагоги подготовили и организовали просмотр познавательных презентаций «Откуда появился Снеговик?», «Эти разные Снеговики», также в группах читали стихи, сказки, загадывали загадки о зимнем забавном человечке.
Педагоги  подарили  детям радостное зимнее событие, море эмоций, позитива, встречу с зимним другом Снеговиком! Спасибо всем педагогам и сотрудникам детского сада  за творчество, отзывчивость, внимание, профессионализм!
Найдите время порадоваться зиме и обязательно слепите своего Снеговика!

Инсценировка сказки "Колобок"

Информация:

 Сказка "Колобок" одна из самых первых сказок, с которой знакомятся дети. Маленькие воспитанники нашего детского сада проявляют свои театральные таланты под руководством воспитателя Казанцевой Анны Александровны. Она приобщает детей к искусству театра через совместную театральную деятельность,

учит воплощать замысел в роли, вовремя отзываться на реплику и входить в роль, а также развивает умение выразительно воплощаться в роли и развивает умение к импровизации.